问答题幼儿社会性发展的内容：
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7.问答题如何评价幼儿的交往态度和交往能力?
8.单项选择题陷入沮丧中的幼儿可能会不时地哭哭啼啼，整个人显得毫无生机，但也有的幼儿变得易怒，敏感或多动，这是：()
A.感情脆弱
B.情绪伪装
C.心理不成熟
D.焦虑
9.单项选择题注意力缺失的儿童具有某些相同的人格特征，下列哪一项不符合：()
A.善于人际交往
B.固执
C.暴躁
D.缺乏自尊
10.单项选择题注意缺失的幼儿一般都有协调性差的问题，而且大部分表现为：()
A.大肌肉动作协调性差
B.小肌肉的精细动作协调性差
C.眼手的协调性差
D.手脚的协调性差
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幼儿的自尊会自然而然地发展，无需培养。
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客体永久性是指儿童不知道知觉不到的事物仍是存在的。
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模仿是在实现沟通意图的过程中，个体观察到另一个人的动作时自愿以对方为榜样所产生的行为。要表现在对（）的模仿。
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前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。
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以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）
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幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。
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儿童前语言沟通能力的发展包含（）技能的发展。
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儿童书写能力可分为（）
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幼儿的课程应该以真实的生活为基础。
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