以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

语言表达课程一阶针对的年龄段是在（）。

幼儿教学的目标，更多是发展幼儿，而不是塑造幼儿。

自尊具有保护自我人格完整和尊严的（）功能。

幼儿教育心理学作为教育心理学的一个分支，其涉及的基本体系、基本原理、基本内容与教育心理学是一致的，只是两者产生的时间和成熟程度不同。

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

（），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。

儿童动词的发展中，（）动词数量占绝对优势，且优于其他动词。

儿童获得发展的最佳教育时机，应是在认知发展的开始阶段。