女孩言语能力强于男孩，男孩在视觉空间能力和逻辑推理能力上优于女孩。

以下哪一项不属于言语-语言治疗课程阶梯？（）

儿童（）的发展顺序与个人兴趣及成长环境相关。

儿童词汇语义习得发展的过程是从模糊到（）。

（），与哈里斯齐名，曾提出“昆西计划”，主张教师围绕一个中心来安排相互联系的学习科目。

皮亚杰的“认知发展”理论最先见于他所著的《儿童的语言和思维》一书。

前运算阶段儿童的认知特点表现出（）。

以比较和竞争的方式进行鼓励，可激发幼儿强烈的自尊。

语言表达课程的授课对象的是已经具备基础仿说能力和基础（）能力。

皮亚杰提出机体的成熟和社会经验都会影响认知和心理发展。