A.一次性面试
B.集体面试
C.个别面试
D.阶段面试
E.团队面试
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A.考察的内容广泛
B.情境具有高仿真性
C.表面效度高
D.综合性强
E.应用范围大
A.轻率判断
B.首因效应
C.晕轮效应
D.偏见与定式
E.文化噪
A.身体素质
B.心理素质
C.行为素质
D.性格素质
A.测评要素
B.测评标准
C.测评内容
D.测评标度
A.测评内容
B.测评指标
C.测评要素
D.测评标准
A.模型结构或行为等级
B.指标名称或指标定义
C.指标维度或行为等级
D.模型结构或指标定义
A.深度访谈法
B.行为事件访谈法
C.问卷调查法
D.关键事件法
A.观察法
B.专家小组法
C.问卷调查法
D.事件访谈法
A.可替代程度低的岗位或人群
B.创造企业核心价值的人群
C.需要企业良行培养的岗位或人群
D.企业一线操作技术员工
A.行为等级
B.指标定义
C.指标内涵
D.模型结构
最新试题
()的设置主要是突出某些能力、素质、技能的重要性,提高人员测评与选拔的准确性和科学性。
在进行人员素质测评量化时,将指标“专业知识”分成“优”(3.8-5.0)、“良”(2.6—3.7)、“中”(1.3-2.5)、“差”(0-1.2)四个等级并赋值,这采用的量化形式是()
人格结构的四层次理论的提出者是()
演讲分为()和有准备的演讲。
人员测评信息的可靠性分析包括()
人才选拔测量的第一步是()。
下列可以应用于测评指标设计的有()
在冰山模型中,水上部分是显性的,水下部分是()。
基础知识测评
下列具有测评内容精细全面、测评过程深入、测评结果保密等特征的测评方式是()