多项选择题九品中正制的测评标准有（）
A.道德
B.家世
C.行状
D.品级
E.素养
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1.多项选择题常科是察举制的主要科目，主要包括（）
A、孝廉
B、茂才
C、贤良
D、辅令
E、御史
2.多项选择题两汉的察举科目主要包括（）
A、孝廉
B、进科
C、特科
D、秀才
E、常科
3.多项选择题学习人员素质测评的具体方法是（）
A、比较分析法
B、定性和定量结合分析法
C、实验分析法
D、实证分析法
E、案例分析法
4.多项选择题鉴定性测评的特点是（）
A.准备性
B.确定性
C.概括性
D.证明性
E.可靠性
5.多项选择题按照测评的目的和用途可以把测评划分为（）
A、选拔性测评
B、诊断性测评
C、配置性测评
D、鉴定性测评
E、开发性测评
6.多项选择题素质测评的原则指的是（）
A、个人测评和集体测评相结合
B、客观测评与主观测评相结合
C、分项测评与综合测评相结合
D、静态测评与动态测评相结合
E、精确测评与模糊测评相结合
7.多项选择题素质具有的特性包括（）
A、差异性
B、基础性
C、稳定性
D、系统性
E、可塑性
8.单项选择题常用的斯坦福成就测验适用于（）
A、个人
B、团体
C、政府
D、工商界
9.单项选择题能够实现估计好所测能力范围内的估计标准和拟编测验的信息函数，然后从题库中选择所测能力水平的题目，这为素质测评信息化实现测评的个性化奠定了基础。这指的是（）
A、认知心理学理论
B、非智力理论
C、项目反应理论
D、人机交互作用理论
10.单项选择题使心理学和计算机相结合，使测评假设由“刺激—反应式”转化为“内心产生式”借用信息论、控制论、仿生学等新兴学科的理论，将素质测评置于更前沿、更科学的领域、这指的是（）
A、项目反应理论
B、认知心理学理论
C、非智力理论
D、人机交互作用理论
