用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如...

单项选择题用一些等级顺序明确的字词、字母或数字揭示测评标志状态、水平变化的刻度形式，如“优”“良”“中”“差”、“A”“B”“C”“D”，这反映了测评标度的（）

A.量词式标度
B.数量式标度
C.等级式标度
D.定义式标度

1.单项选择题用一些带有程度差异的形容词、副词、名词等修饰词组刻画与揭示有关测评标志状态、水平变化与分布，例如“多”“较多”“一般”“较少”“少”等，这指的是测评标度的（）

A.等级式标度
B.量词式标度
C.数量式标度
D.综合式标度

2.单项选择题用来描述测评要素或要素标志的程度差异与状态水平的顺序和度量的，是素质测评标准体系的（）

A.测评标志
B.测评要素
C.测评指标
D.测评标度

3.单项选择题为每一个测评要素确立关键性的描述特征，要求具备可辨别、易操作的特征，这是素质测评标准体系的（）

A.测评要素
B.测评标度
C.测评标志
D.测评指标

4.单项选择题所谓标度，即对标准的外在形式划分，常常表现为对素质行为特征或表现的范围、强度和频率的规定。从目前现实中的考评指标分析来看，考评指标的标度大致有五种，其中不包括的是（）

A.量词式
B.等级式
C.数量式
D.评定式

5.单项选择题能力测验分数、抽样调查的数据、试验中确定的工作平均时间等标志属于（）

A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观

6.单项选择题工作难度、重要性、喜欢程度等标志属于（）

A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观

7.单项选择题所谓标志，是指测评标准体系的内在规定性，常常表现为各种素质规范化行为特征或表征的描述与规定。标志的形式多种多样，从它揭示的内涵来看，有客观形式、主观评价、半客观半主观三种。例如，打字的数量、时间、来回取活的次数、耗氧量等均属于（）

A.客观标志
B.主观标志
C.半客观半主观标志
D.非客观非主观

8.单项选择题人员素质测评标准体系的设计分为横向结构和纵向结构两个方面。其中，横向结构是基础，包括（）

A.测评目的、测评内容
B.结构要素、行为环境要素、工作绩效要素
C.测评目标、测评项目
D.测评项目、测评指标

9.单项选择题基于胜任力模型的面试过程必须是（）

A.结构化的面试过程
B.非结构化的面试过程
C.开放式的面试过程
D.封闭式的面试过程

10.单项选择题在管理实践中，开发组织的核心胜任力时，通常采用（）

A.问卷调查法
B.工作日志法
C.职业分析方法
D.关键成功因素法