单项选择题美国心理学家E.L.Thorndike根据心理实验的结果发现，当评估者根据被评估者的一种特征得出总体印象时，就容易出现（）
A.晕轮效应
B.首因效应
C.定势效应
D.求同效应
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1.单项选择题在以下关于素质测评的功能与素质测评的作用的论述中，正确的是（）
A.素质测评的功能与素质测评的作用是完全相同的概念
B.素质测评的功能会受到外在因素的影响，是不稳定的
C.功能是素质测评活动中作用与外在环境因素相结合而产生的
D.素质测评的功能是潜在机制，素质测评的作用是外在效应
2.单项选择题在管理人员选拔中，常常将“优秀管理者”作为测评的（）
A.同时效度
B.观念效标
C.预测效度
D.行为效标
3.单项选择题测评指标权重的数量表示即为权数，相对权数是指某个测评指标作为一个单位，它是在总体中的（）
A.积
B.差
C.和
D.比重值
4.单项选择题基于胜任力模型的面试过程必须是结构化的面试过程，其设计过程包括（）
A.开发面试题库
B.明确评分标准，设计面试评分表
C.选择合适的面试考官
D.包括以上全部过程
5.单项选择题有些岗位的人员招聘有着非常严格的要求，例如飞行员的招聘，绝不能因为一时找不到合格的人员而降低标准要求，这反映了配置性测评的（）
A.针对性
B.客观性
C.严格性
D.准备性
6.单项选择题我国民间有一句俗语叫做“高个之中选高个”或“矮个之中拔高个”，该俗语反映了选拔性测评（）
A.测评标准刚性最强
B.整个测评特别强调区分功用
C.测评指标具有选择性
D.整个测评过程强调客观性
7.单项选择题目前，人员素质测评方法被广泛地用于招聘、选拔、考核、培训、晋升等领域，素质测评评定功能的正向发挥，其主要作用有（）
A.促进与形成
B.激励与强化
C.导向作用
D.以上全部正确
8.单项选择题配置性测评是人力资源管理中常见的一种素质测评方式，配置性测评的目的是（）
A.选拔优秀人员
B.人事合理配置
C.开发人员素质
D.服务于了解素质现状或素质开发中的问题
9.单项选择题先分项测评，最后根据各测评指标的具体测评与选拔结果，报告一个总分数、总等级。其优点是总体上具有可比性，缺点是看不出具体优缺点的报告形式是（）
A.分项报告
B.综合报告
C.分数报告
D.等级报告.
10.单项选择题按主要测评指标逐项测评并直接报告，不再作进一步的综合。其特点是全面详细，但缺乏总体可比性，只能作出单项比较的报告形式是（）
A.分项报告
B.综合报告
C.分数报告
D.等级报告
