A.18世纪30~40年代
B.17世纪30~40年代
C.19世纪30~40年代
D.20世纪30~40年代
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A.第二次世界大战期间
B.20世纪30~40年代
C.20世纪初
D.20世纪20~30年代
A.霍尔
B.格塞尔
C.普莱尔
D.达尔文
A.儿童心理学
B.比较心理学
C.青少年心理学
D.中老年心理学
A.个体心理发展
B.婴幼儿心理发展
C.青少年心理发展
D.中老年心理发展
A.普通心理学
B.社会心理学
C.发展心理学
D.心理测验学
A.中老年心理学
B.婴幼儿心理学
C.青少年心理学
D.个体发展心理学
A、强调环境或教育在心理发展中的作用
B、心理发展是由环境因素决定的
C、否认遗传在心理发展中的作用
D、承认遗传在心理发展中的作用
A、老年丧失期观
B、毕生发展观
C、道德发展观
D、认知发展观
A、记忆加工过程的速度变慢
B、工作记忆容量变大
C、工作记忆容量变小
D、记忆加工过程的速度变快
A、遗传与环境在心理发展中的关系是乘法关系
B、遗传与环境的相互作用受到个体主观能动性的影响
C、在心理发展中,遗传与环境是各自发挥作用的
D、在心理发展中,遗传与环境之间是相互依存的关系
最新试题
在对学前儿童进行评价和研究时,一般只采取一种方法。
在幼儿心理学的主要研究方法中,属于观察法的是()。
儿童的心理是按照由高级到低级、由复杂到简单的顺序进行的。
新生儿仰卧时,头常常偏向一侧,同时伸出该侧的手臂和腿,屈起对侧的手臂和腿,做出击剑状。经常伸出的那只手可能预示着将来的习惯用手。这种反射在4个月以后消失。这种现象称为()
看见红灯停,属于第几信号?()
幼儿对表演唱比单纯的唱歌容易记住歌词。
良好的教学活动只需要有意注意的参与。
一般在2岁-2岁半的儿童中常进行的是()。
心理活动对一定对象的指向和集中,它是()。
人的心理是客观现实的主观反映,因而,不同的人对同一事物的反映不同,甚至同一个人在不同时期、不同环境下对同一事物的反映也不相同。