最新试题
改变教学与训练环境是培养与激发运动动机的直接方法。
题型:判断题
团体凝聚力在个体心理感受上表现为认同感、归属感、力量感三个方面。
题型:判断题
足球教学比赛的负方按惯例应在赛后罚跑,但由于负方队员表现出色,教练员决定免跑,这属于负强化。
题型:判断题
根据应激—损伤模型,运动员的应激反应是预测运动损伤的核心因素。
题型:判断题
只有在专业队的比赛中才存在主场效应,业余队的比赛中不存在主场效应。
题型:判断题
培养学生体育运动学习的动机,下列哪些方法比较恰当?()
题型:多项选择题
通常情况下,具有外向性特征的运动员(低特质焦虑者)面对成功或失败时,更倾向于(),具有内向性特质的运动员(高特质焦虑者)在获得成功或遭遇失败时倾向于()。
题型:单项选择题
过分紧张时,看些蓝、绿色,具有镇静作用;临场精神状态不振时,则应多给以红色或黄色刺激,这属于()。
题型:单项选择题
单双眼的深度知觉有差异,一般来说,双眼深度知觉的准确性高于单眼。
题型:判断题
模拟训练包括实景模拟和语言图像模拟两类,其主要作用是提高运动员的临场适应能力。
题型:判断题