单项选择题新教师听课时,应将自己的角色定位为()。

A.审美者和参与者
B.旁观者
C.研究者和评析者
D.审查者和指导者


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3.单项选择题听()的课,是对自己教学工作的一种反思,一种自我监督。

A.新教师
B.自己
C.优秀教师
D.后进教师

4.单项选择题教研员带着研究目的或事先确定好的课题下基层的听课,属()。

A.研究性听课
B.指导性听课
C.总结性听课
D.检查性听课

5.单项选择题()可以帮助后进教师提高教学、改进教学,帮助有成就是教师总结经验,不断升华。

A.检查性听课
B.总结性听课
C.研究性听课
D.指导性听课

6.单项选择题()是指从检查学校和教师的教学工作需要所进行的听课。

A.指导性听课
B.研究性听课
C.检查性听课
D.总结性听课

7.单项选择题听课,要认真准备,要带着()进课堂。

A.思想
B.课题
C.问题
D.经验

8.单项选择题违反“课堂调控策略”的是()。

A.上课前应该认真备课,认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现,更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威

10.单项选择题“通过声情并茂的朗读把学生带到作品的艺术境界中,使学生如临其境、如见其人„„”,这种创设教学情境的方法是()。

A.借助实物和图像创设情境
B.借助活动创设情境
C.借助语言创设情境
D.借助问题创设情境

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CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。

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在课程教学开始前的评价活动称为()

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1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。

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