A.审美者和参与者
B.旁观者
C.研究者和评析者
D.审查者和指导者
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A.学生
B.管理者
C.指导者
D.教师
A.指导者
B.教师
C.学生
D.管理者
A.新教师
B.自己
C.优秀教师
D.后进教师
A.研究性听课
B.指导性听课
C.总结性听课
D.检查性听课
A.检查性听课
B.总结性听课
C.研究性听课
D.指导性听课
A.指导性听课
B.研究性听课
C.检查性听课
D.总结性听课
A.思想
B.课题
C.问题
D.经验
A.上课前应该认真备课,认真做好教学预设
B.教师要有随机应变的能力
C.教师的课堂调控不仅应注重本课时教学目标的实现,更应尊重每一个个体的独特体验和个性差异
D.要树立以学生惧怕和服从为前提的教师的权威
A.教师自控
B.调控学生
C.调控教学
D.调控节奏
A.借助实物和图像创设情境
B.借助活动创设情境
C.借助语言创设情境
D.借助问题创设情境
最新试题
CAI课件的设计与制作流程包括课件策划、()和课件制作。
在课程教学开始前的评价活动称为()
上个世纪60年代,教育与心理学家将行为科学中任务分析、行为目标、标准参照评价和形成性评价的概念与方法有机结合,提出了早期的“系统的设计教学”模型,当时称之为()或系统开发。
现代教育的基本特征是教育的大众化、教育的终身化、教育的职业化、()和教育的国际化。
能将电视机、录像机、摄像机、VCD机等输出的模拟视频信号转化为数字视频信号的转换设备是()。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
一般认为,教育技术形成于(),是第二次产业革命的产物。
电视摄像时,为了要表现某一庞大实验装置的完整结构,我们应该采用的拍摄景别是()
就资源的内涵来看,学习资源与教学资源是一致的,凡是可以作为教学资源的,都可以被用作学习资源供学生使用;学习资源也可以作为教学资源使用。
.结构简单、性能稳定、使用方便、中频特性好,常在教室中使用的话筒是()