A.快乐
B.愤怒
C.恐惧
D.悲哀
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A.不善于控制自己的情绪
B.不善于调节自己的情绪
C.做事不分青红皂白,不顾及结果
D.终日郁郁寡欢
A.角色
B.人格
C.责任
D.行为方式
A.淡化对对方性别的意识
B.强化对对方性别的意识
C.分清友谊与早恋的界限
D.善于学习异性的优点
A.儿童期
B.青春期
C.成年期
D.老年期
A.静下心来好好想一想,是什么原因使我们忧愁
B.正确对待使你忧愁的信息
C.加强个性锻炼,培养自己乐观的态度
D.以上都是
A.呈正相关
B.呈负相关
C.不存在相关性
A.人不为己,天诛地灭
B.全心全意为人民服务
C.祖国利益高于一切
D.保护环境从我做起
A.在人多的时候不说话
B.过分追求安全感
C.多与性格内向的同龄人交往
D.消除消极的自我逃避式的心理防御
A.注意力集中困难
B.活动过多
C.冲动性行为
D.学习困难
A.过分依赖
B.倔强行为
C.退缩行为
D.社会适应能力强
最新试题
小学班主任的思想道德素质包括:思想素质和行为素质两个方面。
小学班主任的职责,在教育部()7月制定的《小学班主任工作的暂行规定》中有明确规定。
课外活动的形式多种多样,有全班性集体活动,有照顾学生兴趣爱好的小型分散的(),有在教师指导下的学生个人活动。
小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性,因此,性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。
小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
简述树立与学生一起成长的观点,要求班主任在工作中努力做到什么
常见的主题班会形式有:讨论式主题班会;竞赛式主题班会;报告式主题班会;文艺式的主题班会;纪念性主题班会。
小学班级活动对促进班集体的发展,提高学生()素质具有十分重要的意义。
班级偶发事件即偶然发生的事件,亦称(),是指班主任老师在教育教学过程中遇到的班级学生发生的不可预料、出人意料的事件。
小学班集体具有的主要特征是:统一性、整合性、协调性、组织性、共同性。