判断题小学班主任的思想道德素质包括:思想素质和行为素质两个方面。
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
6.单项选择题实践锻炼要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的()和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
A.能动性
B.主动性
C.认识性
D.服从性
7.单项选择题品德评价的方法有很多,主要包括()、评比竞赛和操行评定。
A.奖励和惩罚
B.奖励和鼓励
C.鼓励和惩罚
D.鼓励和奖励、惩罚
8.单项选择题班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
A.教学行为训练
B.教育行为训练
C.个人行为训练
D.团体行为训练
9.单项选择题小学班级活动对促进班集体的发展,提高学生()素质具有十分重要的意义。
A.个体
B.综合
C.科学
D.文化
10.单项选择题每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,这就要求班主任在工作中要贯彻()和社会主义现实性的工作原则。
A.共产主义方向性
B.共产主义广泛性
C.共产主义长期性
D.共产主义连贯性
最新试题
班主任和团队组织的关系不是管理和被管理的关系,而是要在充分尊重他们独立性的前提下以“指导者”的身份去开展工作。
题型:判断题
小学班主任的工作对象是学校。
题型:判断题
热爱和尊重学生是教师应有的品质,也是教育好学生的()。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。
题型:单项选择题
小学班主任的思想道德素质包括:思想素质和行为素质两个方面。
题型:判断题
()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。
题型:单项选择题
小学()是小学班集体成员在教育教学和日常生活等活动中必须共同遵守的行为准则。
题型:单项选择题
小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性,因此,性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。
题型:判断题
常见的主题班会形式有:讨论式主题班会;竞赛式主题班会;报告式主题班会;文艺式的主题班会;纪念性主题班会。
题型:判断题
爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。
题型:判断题
班主任处理偶发事件要遵循:自主性原则、沉着冷静原则、掌握分寸、公平公正原则及因材施教、启发学生原则。
题型:判断题