判断题说服教育法的特点,一是班主任要对受教育者进行正面教育,提高学生思想认识,二是要对学生的思想进行疏通和管理,使学生充分发表自己的看法,使学生信服。
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4.单项选择题实践锻炼要与说理教育相结合,晓之以理、动之以情,不断提高学生对参加实践锻炼的意义的认识,调动他们的()和积极性,使其产生自觉锻炼的要求。
A.能动性
B.主动性
C.认识性
D.服从性
5.单项选择题品德评价的方法有很多,主要包括()、评比竞赛和操行评定。
A.奖励和惩罚
B.奖励和鼓励
C.鼓励和惩罚
D.鼓励和奖励、惩罚
6.单项选择题班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
A.教学行为训练
B.教育行为训练
C.个人行为训练
D.团体行为训练
7.单项选择题小学班级活动对促进班集体的发展,提高学生()素质具有十分重要的意义。
A.个体
B.综合
C.科学
D.文化
8.单项选择题每位班主任要认真学习马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想,并帮助学生树立正确的人生观、价值观、世界观,这就要求班主任在工作中要贯彻()和社会主义现实性的工作原则。
A.共产主义方向性
B.共产主义广泛性
C.共产主义长期性
D.共产主义连贯性
9.单项选择题榜样示范法是指通过树立典型,用他人的模范行为、()作样板,鼓励学生向榜样学习,激励学生不断进步的一种教育方法。
A.先进事迹
B.先进事情
C.先进个人
D.先进人物
10.单项选择题班级是学校教育发展到一定历史阶段的产物,是近现代学校教育活动的基本组织形式和基本*单位,也是学生实现自身社会化的一个重要的()。
A.微观教育环境和个体环境
B.微观教育环境和学习环境
C.微观教育环境和社会环境
D.微观教育环境和生活环境
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小学生的性格表现出稳定而又可变的双重性,因此,性格特征的可塑性是小学生性格发展的重要特点。
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小学班主任工作既是一门教育科学又是一门艺术。
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爱岗敬业是职业道德的核心和基础,“对学生的爱”是班主任职业道德的方式。
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()是利用和创设班级的精神氛围、文化制度等,逐步在班级内部形成独特的价值观、共同思维和行为准则,以熏陶和培育学生人格的文化场域。
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热爱和尊重学生是教师应有的品质,也是教育好学生的()。老师只有热爱学生,才能真正的为学生着想。
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班主任的谈话分为()和有声谈话两类。
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班主任应把握集体行为训练、()、以竞赛促训练、以评价促训练、以示范促训练的训练方法。
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小学班主任的工作对象是学校。
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