A、外在的环境和工作要求
B、对行动后果的评价
C、工作要求与个体资源之间的匹配度评价
D、社会舆论
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A、急性反应
B、慢性反应
C、疲劳反应
D、失误反应
A、代谢问题
B、情绪问题
C、睡眠反应
D、心理问题
A、警戒阶段
B、抗争阶段
C、应对阶段
D、枯竭阶段
A、“个体-环境”匹配理论
B、工作要求-控制模型
C、“要求-资源”匹配理论
D、认知评价理论
A、执法公正
B、有法必依
C、违法必究
D、执法必严
A、生活压力
B、环境压力
C、工作压力
D、精神压力
A、心理健康影响生理健康
B、心理健康影响个人形象
C、心理健康影响政府效能与行政效率
D、心理健康影响政府的形象与公信力
A、自媒体
B、全媒体
C、知识经济
D、全球化
A、需求管理
B、认知加工能力
C、做事
D、做人
A、心理健康体现社会的要求
B、心理健康体现积极的社会适应
C、心理健康的本质是健全的人格发展
D、心理健康与人的发展阶段相对应
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员工援助计划的教育培训阶段分为员工培训和()。
神经衰弱最常见的原因就是大脑长期的精神紧张和精神压力,从而产生精神活动能力的减弱。
选择有竞争的环境主要包括()
员工援助计划的操作流程在问题诊断阶段主要关注的层面不包括()。
中国家长在教育孩子方面,应该采取()
作为公务员队伍的一员,工作中的各种诱惑有很多,我们一定要通过提升自己的道德修养和职业规范,也就是弗洛伊德理论中的“超我”所代表的社会伦理,通过“自我”压抑,克服“本我”中存在的“低级趣味”。
工作组织中的压力源主要有()。
下列属于生活中提升自信方法的是()
企业组织的存活时间取决于()
组织内有许多因素能引起压力感产生,比如()等都会给员工带来压力。