A、提高个人能力，学习沟通方法，把握积极乐观的心态激励及我进步
B、减少与同事的交往，以减少矛盾产生
C、进行职业发展、工作计划和工作任务的工作设计
D、平衡工作与生活，努力获得需要的资源
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A、情绪问题
B、认知问题
C、绩效问题
D、工作满意问题
A、遇到压力事件时，对压力情景尚不成熟的评价
B、遇到压力事件时，第一时间得出的对压力情景的评价
C、遇到压力事件时，对压力情景错误的评价
D、遇到压力事件时，对压力情景不完整的评价
A、警戒阶段
B、抗争阶段
C、应对阶段
D、枯竭阶段
A、指示型
B、推销型
C、参与型
D、授权型
A、影响生理健康
B、影响生活质量
C、影响政府效能
D、健康影响政府公信力
A、工作行为的职业化
B、工作技能的职业化
C、工作态度职业化
D、工作理念的职业化
A、公务员具有很大的私人权利
B、公务员行使和掌握的是公共权力
C、公务员工作清闲
D、公务员待遇好，还具有灰色收入
A、心理健康影响生理健康
B、心理健康影响个人形象
C、心理健康影响政府效能与行政效率
D、心理健康影响政府的形象与公信力
A、自媒体
B、全媒体
C、知识经济
D、全球化
A、心理健康体现社会的要求
B、心理健康体现积极的社会适应
C、心理健康的本质是健全的人格发展
D、心理健康与人的发展阶段相对应
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企业组织的存活时间取决于（）
即使面对不喜欢的工作也会毫无怨言地承担，体现了员工的（）
神经衰弱最常见的原因就是大脑长期的精神紧张和精神压力，从而产生精神活动能力的减弱。
中国家长在教育孩子方面，应该采取（）
个人生活因素会影响员工的工作压力水平，这些因素涉及（）等方面。
（）的直接目的就在于维护和改善员工的职业心理健康状况，从而提高组织绩效。
工作组织中的压力源主要有（）。
过度工作压力所造成的紧张症状可归为（）三种类型。
想要树立成功的榜样就要学会（）
企业组织学习的目的主要是统一思想、统一策略和（）