培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。

判断题培训教材与具体培训过程中的培训目标、培训对象和培训组织形式密不可分。

1.判断题运用小组讨论法进行组织需求分析调查的缺点包括组织成本较高，要花费较多的时间、财力和物力。

2.判断题小组讨论法与问卷法有相似之处，该方法适用于对工作分析、群体问题分析、目标确定，或者对任务、专题的分析。

3.判断题运用交谈法进行组织需求分析调查时，决定交谈法能否达到交谈目标的关键在于交谈人是否有一个启发、引导被交谈人讨论关键信息，防止偏离中心的提纲。

4.判断题组织在实际开展培训需求调查时，最好不要单独使用一种方法，多种调查方法应结合使用。

5.判断题运用交谈法进行培训需求调查时，被交谈人可能会受到交谈人的影响，导致面谈结果的可靠性降低。

6.判断题运用交谈法进行培训需求调查无法得到全面的资料和自发性回答。

7.判断题运用观察法进行培训需求调查时，应尽量使用隐蔽的方式进行观察，并进行多次、重复的观察，以提高观察结果的准确性。

8.判断题运用观察法进行培训需求调查时，如果被观察者对观察者的观察行为有所察觉，可能会故意做出假相，导致观察结果出现偏差。

9.判断题运用观察法进行培训需求调查会妨碍被观察对象的正常工作和集体活动。

10.判断题如果不进行有效的培训需求分析，企业培训的目标不准确，缺乏针对性的培训就会导致人力资本投资失败，带来资源的大量浪费。