组织大班幼儿表演游戏时，幼儿能（）完成角色分配任务。

大班幼儿表演游戏时有很强的（）更换意识。

幼儿音乐游戏的教育作用包括促进幼儿积极（）的发展。

关于游戏的本质学说，早期的游戏观有（）。

幼儿角色游戏的（）是游戏所需要的环境与条件。

体育游戏有助于培养幼儿良好的意志品质与（）精神。

中班幼儿认识范围不断扩大，游戏的内容与情节不断（）。

幼儿游戏评价总结是幼儿教师的一项重要任务。

游戏中游戏者的快乐体验可以分为三个层次，分别为：第一层次的趋乐性体验和（）。

幼儿是幼儿园游戏活动的（）。