第三学段的学业质量描述中指出“认识乐谱中的常见符号，在实践中能正确表现和运用。”属于核心素养内涵中的哪项内容？（）

课堂评价的反馈应注重（）。

“能区分独唱（奏）、齐唱（奏）、轮唱、合奏等，能随进行曲、舞曲、摇篮曲等音乐进行律动、舞蹈”是哪个学段的学业要求？（）

艺术课程教学评价基本原则重视（）评价。

以下哪一项不属于义务教育阶段艺术课程的设计思路？（）

第一学段（1~2年级）初步了解中国音乐文化和（）音乐文化。

学业质量标准中要求第一学段的学生能选用2-3种不同的形式进行（）。

“创造”艺术实践涵盖学习内容不包含（）。

艺术课程期末考核的题目或任务应该具（）特点。

低年级学生聆听的曲目以形象鲜明，（）、结构短小的标题音乐为主。