A.体育运动可以促进骨骼的生长发育
B.体育运动可以促使肌肉粗壮、结实、健美
C.体育运动可以增强关节的灵活性和稳定性
D.体育运动可以增强心脏血管机能
E.体育运动可以预防和缓解神经衰弱
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A.促成个性的形成
B.约束个性的发展
C.提供社会规范教育
D.养成进取精神
E.提供社会角色尝试
A.提供社会规范教育
B.促进个性形成
C.提供社会角色尝试
D.养成进取精神
E.培养个人能力
A.体育活动始终关注人“自身自然”的发展
B.体育活动存在大量的人与人的交往
C.体育活动有助于人际交往
D.体育活动有助于培养合作精神
E.体育锻炼有助于形成竞争意识
A.解释体育实践
B.指导体育实践
C.推动体育改革
D.促进社会实践
E.引领社会风向
A.政府自上而下设立专门的体育事业管理机构
B.理权限高度集中
C.过行政命令上传下达管理,既管理宏观事务也管理微观事务,管理过程高度集中统一
D.体育社会组织形同虚设,同构于政府机构之中
E.管理效率低下
A.设立专门的政府体育事业管理机构
B.体育事务由各种体育社会组织管理
C.政府不干预体育事务,通过法律、经济手段进行宏观管理和调控
D.体育管理权力分散
E.能够充分调动社会各方面的积极性,管理手段灵活多样
A.法国
B.英国
C.加拿大
D.美国
E.朝鲜
A.美国模式
B.欧洲模式
C.政府主导型
D.社会主导型
E.亚洲模式
A.科学
B.合理
C.精干
D.高效
E.复杂
A.建构
B.选择
C.发展
D.运行
E.管理
最新试题
竞技体育的组织形式有()
体育体制的核心是体育的()
以下关于运动技术的概念,表述不正确的是()
确定体育目的的依据有国家的政治经济社会发展水平、体育自身的特点与体育本身所具有的功能和()。
()是揭示体育法律社会现象和体育法律规范产生发展的内在规律性以及它们内在机制的一门综合性学科,是介于法律科学和体育社会科学的交叉学科。
()是我国体育的根本目标,也是我国体育目的的核心内容。
决定体育功能的构成要素是它自身的()。
体育功能是指体育这一文化活动对人和社会所能发挥的()。
自然主义体育思想的代表人物是时为美国哥伦比亚大学体育系主任的威廉士。他在杜威的自然主义教育思想的影响下,提出“体育即生活”.“体育即教育”,强调了体育的()
1903年,清政府颁布《奏定学堂章程》,确立了“()”为学校教育的正式学科课程。