填空题吴增强等人将学习困难学生分为暂时性学习困难、能力型学习困难、()和整体型学习困难。
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1.问答题简述个别教育计划的内容。
2.问答题试述特殊儿童早期干预的理论依据(举例)。
3.问答题何谓早期干预?早期干预的内容有哪些?
4.问答题什么是早期干预?
10.填空题早期干预的对象是()、()、()。
最新试题
制定一份适当的个别化教育计划以及如何施行计划,直接关系到个别化教育计划的成效。
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超常儿童研究发现,超常儿童在“符号”流畅性方面显著高于同龄大学生。
题型:判断题
对于学习障碍儿童的干预反应模式包括哪三层干预?()
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全纳教育主要是针对特殊教育儿童实行隔离教育提出来的,它是一种国际的教育思潮,是()世纪末期重要的国际教育思潮。
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通常我们说的言语指的是()。
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沟通障碍儿童在人际交往与社会适应中会遇到一定的困难,具体表现为()。
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从()年开始,我国在15个县市开展了针对残障学生的随班就读的教育研究。
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下列不属于国家中长期教育改革和发展规划纲要(2010-2020年)关于特殊教育的主要内容是()。
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沟通障碍儿童的障碍类型不同,其教育、矫治和训练的需求也有所不同。
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1930年,()通过《儿童宪章》,以法的形式规定特殊教育应是教育的一个合法组成部分,我们都知道法具有强制性,必须执行。
题型:单项选择题