美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学...

多项选择题美国教育心理学家奥苏伯尔认为，从学习的内容和学习者已有的知识经验看，可以把学习分成（）。

A.有意义学习
B.接受式学习
C.发现式学习
D.机械学习

1.多项选择题前苏联教育家赞可夫认为，要促进学生的一般发展，必须具备一种起主导作用的思想，它们是（）。

A.以高难度进行教学
B.以高速度进行教学
C.理论知识起主导作用
D.使学生理解学习过程

2.多项选择题苏联教育家赞可夫提出的“一般发展”指的是儿童个性的发展，包括（）。

A.智力
B.情感
C.意志
D.兴趣

3.多项选择题陶行知“教学做合一”的思想包括（）。

A.因材施教
B.手脑并用
C.解放儿童的创造力
D.重视情绪生活

4.多项选择题陶型知提出的“教学做合一”的涵义是（）。

A.教的法子根据学的法子
B.学的法子根据做的法子
C.在做上教，在做上学
D.先生拿做来教，学生拿做来学

5.多项选择题王夫之是我国明末清初的教育思想家，他提出了（）教学思想。

A.知行并进
B.学思（习）相资
C.因材施教
D.循序渐进

6.多项选择题集中体现韩愈的教育思想的文章是（）。

A.《师说》
B.《学记》
C.《进学解》
D.《论语》

7.多项选择题韩愈的教育思想包括（）。

A.勤学深思
B.及时施教
C.博学求精
D.学习与独创相结合

8.多项选择题朱熹提出的相当有效的教育方法是（）。

A.知行并进
B.学思结合
C.温故知新
D.循序渐进

9.多项选择题以下哪些说法属于孔子提出的教学方法思想？（）

A.学而不思则罔，思而不学则殆
B.不愤不启，不悱不发
C.业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随
D.博学之，审问之，慎思之，明辨之，笃行之

10.单项选择题以语言和数理逻辑智力为提核心的教育观念，主要评价学生的（）。

A.理解能力
B.对知识的掌握情况
C.应用能力
D.创造能力