A.一日生活
B.交往
C.活动
D.游戏
你可能感兴趣的试题
A.实物直观
B.模象直观
C.言语直观
D.动作直观
A.讨论法
B.语言法
C.演示法
D.体验法
A.教师的指导
B.获取知识
C.儿童的科学探索活动
D.主动建构初级科学概念
A.幼儿教育就是幼儿园教育
B.促进幼儿的全面发展是家园合作追求的最终目标
C.幼儿艺术活动的能力是在标准化的艺术技能训练中形成的
D.社会领域的教育具有潜移默化的特点,所以教师要经常告诉孩子一些社会规则和品德要求
A.1~1.5岁
B.1.5岁~3岁
C.3岁~4岁
D.4岁~5岁
A.体格发展
B.认知发展
C.社会性发展
D.同伴关系的发展
A.倾听欣赏音乐
B.载歌载舞、唱唱跳跳
C.参与奏乐
D.歌唱活动
A.适量的运动负荷原则
B.全面发展的原则
C.经常化原则
D.多样化原则
A.装饰画
B.意愿画
C.临摹画
D.命题画
A.科学领域
B.社会领域
C.健康领域
D.语言领域
最新试题
以“庆祝六一儿童节”为主题,设计一个幼儿园的活动方案。
针对这个案例,说一说教师应该如何对待幼儿的错误。
案例里面给出的主题教学过程,请根据案例教学的理论进行分析。
以“我爱我家”为主题,设计一个教育活动,并以理论说明其中的活动目标。参考要点:目标体现出情感、态度、知识、经验和能力素质即可。
请根据所学习过的教学原理对以上教学片段中教师和儿童的行为进行分析。
关于幼儿园教育,下列表述中正确的是()。
儿童按照一定的要求和程序通过自身的实践活动进行学习的方法是()。
试用所学理论分析这个例子说明了什么。
()岁以后的幼儿发音器官已发育完善,如果坚持以普通话教学,让幼儿进行反复的语言实践,幼儿就能掌握汉语中的全部读音。
谈谈上述活动区的创设在幼儿教育过程中的意义。