A.招募
B.培训
C.考核
D.以上皆是
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A.代劳者
B.领导者
C.启蒙者
D.照顾者
A.家庭暴力防治法
B.家庭教育法
C.身心障碍者保护法
D.婚姻家庭法
A.23岁生第一胎,30岁生第二胎
B.24岁生第一胎,35岁生第二胎
C.30岁生第一胎,35岁生第二胎
D.以上皆非
A.第十一条
B.第十二条
C.第十四条
D.以上皆是
A.大多数20~39岁民众肯定子女的价值
B.有孩子的家庭才算完整
C.理想子女数应该是三个
D.有孩子可以增进夫妻感情
A.4年
B.3年
C.2年
D.1年
A.最大子女
B.最小子女
C.中间子女
D.第三子女
A.在子女还小的时候,必须由父母、长辈协助其学习
B.为人子女者长大以后,子女就成为主要受教对象
C.在亲子关系多元化的现代社会是一门需要刻意学习的知能
D.最好从青少年时期就开始学
A.可以经过双方协调,提供没有监护权的一方弹性的探视子女
B.让没有监护权的一方任意带子女回家
C.没有监护权的一方只能在固定的时间探视
D.尽量避免让没有监护权的一方探视子女
A.家中有新生儿──未满3岁
B.最大子女满3岁──未满6岁
C.最大子女满6岁──未满12岁
D.最大子女满12岁──未满20岁
最新试题
家庭教育是在特定的环境里,由特定的教育者对有特定关系的受教育者,通过的一种()教育,它是教育的一种特殊形式。
一个全党、全社会关心重视儿童、青少年家庭教育工作的大好形势正在我国出现。随着改革开放的不断深入,可以预见,家庭教育的(),必将得到更进一步的体现。
我国古代的教育学专著《学记》一书,在谈到教育工作中师与生的关系问题时说()。
家庭教育的这种继承性,突出地表现在两个方面:一是(),二是家业。
在家庭里不论是父母对子女,子女对父母,长者对幼者,幼者对长者,同辈人对同辈人,一切有目的有意识施加的影响,都是家庭教育。
()的家庭教育是最先进最优越的,从本质上不同于其他一切形式的家庭教育。
()是以信息加工观点为核心的心理学,又称为信息加工心理学。
(),既是维护整个封建社会秩序的大纲,也是稳定家庭关系,进行家庭教育的大纲。
家庭教育的针对性,是指教育工作能从实际出发,有的放矢,而不是凭想当然,不是一般化的说教。相对来说,家庭教育的针对性更强。
我们强调家长的权威是以()为基础的,这并不意味着完全否定教育中的强制性。