A.增长学生的卫生知识
B.使学生树立健康价值观
C.预防疾病、增强体质
D.引导学生自觉培养良好行为，改变不良行为
E.早期发现学生的心理行为问题，并给予及时治疗

A.透光面积／地面积
B.窗上缘高／教室宽
C.窗上缘高／窗下缘高
D.窗面积／地面积
E.窗面积／透光面积

A.室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光照度的比值
B.室内某一工作面的照度与室外开阔天空散射光水平照度的比值
C.室内某一工作面的天然光照度与同时室外开阔天空散射光水平照度的比值
D.室内某一工作面的天然光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值
E.室内某一工作面的人工光照度与室内总照度（包括自然光与人工照明）的比值

A.头脑风暴
B.小组讨论
C.角色扮演
D.同伴教育
E.课堂讲授

A.第90百分位数
B.第80百分位数
C.第90百分位数以上
D.第80百分位数以上
E.第85百分位数

A.讲座
B.广播
C.卫生科教电影
D.网络系统性学习
E.卫生知识图片展览

A.自我认识能力
B.同理能力
C.人际关系能力
D.领导能力
E.调节情绪的能力

A.病理状况
B.生理状况
C.主观感觉
D.正常情况
E.以上都不是

A.30%～40%
B.40%～50%
C.50%～60%
D.60%～70%
E.70%～80%

A.规划设计、实施、评价
B.讲座、座谈、联欢
C.学校教育、家庭教育、单独教育
D.引导、劝说、激励
E.实验、问卷调查、评估