单项选择题毕业班的王老师,最近因为工作压力过大,事物繁杂,总是跟其他老师吵架,对学生发火,这体现了王老师()。

A.身体素质不好
B.心理健康失调
C.教学水平不高
D.学科知识欠缺


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2.单项选择题教师要乐于从事教育事业,勤奋地进行工作,这体现了教师职业道德具有()原则。

A.人格示范
B.乐教勤业
C.教书育人
D.以上答案都正确

4.单项选择题以下不属于教师个性品质健康性的提法是()。

A.仪表大方
B.兴趣广泛
C.意志坚强
D.情绪健康

6.单项选择题随着时代的进步,新型的、民主的家庭气氛和父母子女关系还在形成,但随着孩子的自我意识组建增强,很多孩子对父母的教诲听不进或当作“耳边风”,家长感到家庭教育力不从心。教师应该()。

A.放弃对家长配合自己工作的期望
B.督促家长,让家长成为自己的"助教"
C.尊重家长,树立家长的威信,从而一起做好教育工作
D.在孩子面前嘲笑这些家长

7.单项选择题新时期教师职业道德规范的核心内容是()。

A.实践"三个代表"
B.科学发展观
C.为人民服务
D.无私奉献

8.单项选择题下列说法或做法中不符合现行《中小学教师职业道德规范》中的“教书育人”规定和要求的是()。

A.学习教育的新理念,主动改变育人模式
B.积极开展教学改革,提高课堂教学质量
C.严格执行教学方案,照搬教材以及教参
D.激发学生创新精神,促进学生全面发展

10.单项选择题明确把“关爱学生”作为一条中小学教师职业道德行为规范的是()。

A.1984年《中小学教师职业道德规范》(试行)
B.1991年颁布的《中小学教师职业道德规范》
C.1997年颁布的《中小学教师职业道德规范》
D.2008年颁布的《中小学教师职业道德规范》

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对教师在专业道德方面的要求与其他任何职业相比较都()。

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教师在人际交往中应密切关心国内外的时政新闻,关注新时代的党政方针,提高自身的(),保持思想的先进性。

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教师在()的过程中,可以根据自身文化水平、能力特点,结合个人师德发展要求,制定个性化、特色化的师德研习计划,策划各种具有目的性、计划性的研习方案,提升师德研习的实用性。

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结合师德评议活动要求,参与人员以组为单位开展教师职业道德评议,是多人参与,自评与互评结合的评价方法是()。

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