看见路上的垃圾后绕道走开，这种行为是（）。

你如何看待“好好学习，考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象？

颜冋说：“夫子循循然善诱人，博我以文，约我以礼，欲罢不能。”这反映了德育的（）。

针对这种情况，该如何改善？

下面是三位学校教师对心理健康的理解，结合心理健康的相关概念，分析其正确性并说明理由。教师甲：所谓心理健康就是说快乐不快乐，你快乐就是健康的，他不快乐就是不健康的，大家都快乐大家都是健康的，大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙：我觉得心理健康就好像学习成绩，某个学生这学期考得好，不一定下学期也考得好，它和人的生活状况有关，生活状况发生了变化，心理健康也会发生变化。教师丙：我觉得心理健康就是一种内心的体验，只要你觉得自己行，不管你如何失败，不管别人如何讨厌你、排斥你，只要你坚持自己的观点，你始终是一个心理健康的人。

桑代克认为，学习的实质是有机体在刺激情境与反应之间建立联结的过程该过程实现的途径是（）。

学生学习“功=力X距离”，这种学习属于（）。

针对这一现象，应如何对小学生进行理想教育？

根据经典条件反射作用理论，食物可以诱发狗的唾液分泌反应，则唾液是（）。

“余音绕梁三日不绝于耳”属于（）。