A.感知运动阶段和前运算阶段
B.前运算阶段和具体运算阶段
C.感知运动阶段和具体运算阶段
D.具体运算阶段和形式运算阶段
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A.小明的智商高于小小明的智商
B.小小明的智商高于小明的智商
C.小明和小小明的智商一样高的
D.没有生理年龄无法比较智商的
A.抽象概括能力是能力的高级表现
B.发散思维是创造能力的核心构成
C.注意力和工作记忆属于流体智力
D."山寨"是"原创"的重要基础
A.广度
B.中心
C.稳定性
D.效能
A.物质的生理的需要
B.物质的精神的需要
C.社会的物质的需要
D.精神的社会的需要
A.兴趣
B.价值观
C.气质
D.性格
A.认知对意志的影响作用
B.意志对认知的反作用
C.情绪对意志的影响作用
D.意志对情绪的反作用
A.张生他乡遇故知,范进金榜题名时
B.日暮乡关何处是,烟波江上使人愁
C.别人笑我太疯癫,我笑他人看不穿
D.抽刀断水水更流,举杯浇愁愁更愁
A.深刻性
B.稳定性
C.持久性
D.动力性
A.间接性
B.抽象性
C.概括性
D.观念性
A.依赖性
B.向师性
C.接受性
D.可塑性
最新试题
根据经典条件反射作用理论,食物可以诱发狗的唾液分泌反应,则唾液是()。
下面是三位学校教师对心理健康的理解,结合心理健康的相关概念,分析其正确性并说明理由。教师甲:所谓心理健康就是说快乐不快乐,你快乐就是健康的,他不快乐就是不健康的,大家都快乐大家都是健康的,大家都不快乐大家就都是不健康的。教师乙:我觉得心理健康就好像学习成绩,某个学生这学期考得好,不一定下学期也考得好,它和人的生活状况有关,生活状况发生了变化,心理健康也会发生变化。教师丙:我觉得心理健康就是一种内心的体验,只要你觉得自己行,不管你如何失败,不管别人如何讨厌你、排斥你,只要你坚持自己的观点,你始终是一个心理健康的人。
你如何看待“好好学习,考上大学”成为绝大多数学生唯一理想的现象?
“近朱者赤,近墨者黑”这句话反映了()对人的身心发展的影响。
“人芝兰之室,久而不闻其香;人鲍鱼之肆,久而不闻其臭”。这是()。
学生学习“功=力X距离”,这种学习属于()。
赵老师拿了一枚曲别计到课堂上,告诉学生本节课的内容就是让他们尽可能多地说出曲别针的用途,赵老师旨在培养学生的()。
针对该情况,教师应运用哪些德育方法?
教育心理学的创始人桑代克认为,学习者只有提前具有某种需要才能积极接受知识,这体现的学习规律是()。
()强调学习的主动性和认知结构的重要性,主张教学的最终目标是促进学生对学科结构的一般理解。