判断题左脑进行的是熟练性思维,右脑进行的是创造性思维。
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体育与健康基础知识课的教学过程与实践课的教学过程一样。
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起跑后的第一步不宜过大,以后逐渐地增大到慢速跑的步长。
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导语设计的好坏直接影响教学的整体质量,同时关系到一个教师的()。
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三级跳远是在助跑后起跳,依次完成单脚跳、()和跳跃的田赛项目。
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青少年身体发育属于人生最旺盛的阶段,所以,体育锻炼的运动量和运动强度可以增大、增多。
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体育与健康基础知识课的教学设计是教师课的指导思想、目标、特点、重点、学生情况、()等简要说明和分析。
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支撑跳跃的教学中,保护与帮助不仅是保证安全的手段,也是促进学生()动作的主要方法。
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课的设计(设想)是指在()过程中,明确本节课的指导思想和主题,整个教学过程及其各个环节、各个步骤、每项教材教法进行认真地研究后,拟定出的比较详细的实施构想。
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在乒乓球教学中应该重视站位、基本姿势、()的教学与训练。
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肋木动作练习,增强肌肉的力量和各关节韧带的()、矫正不良身体姿态均有良好的作用。
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