该案例给我们的启示有：（）。

引导学生逐步理解和领会世界，社会与人生的丰富性与复杂性，教导学生学会思考，逐步形成科学的世界观，正确的人生观和价值观，这是德育中的（）。

以下教育法规①《教师法》②《教育法》③《中小学教育惩戒规则（试行）》④《教师资格条例》根据制定机关和法律效力等级，由高到低排序正确的是（）。

四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的？（）

允许当事人在法律许可范围内协商解决，并具有补偿性的法律责任类型是（）。

针对此案例，下列说法正确的有：（）。

冬冬篮球打得好，但不爱学习，经常恶作剧、撒谎、打架，张老师认为冬冬满身缺点，不可救药。如果你是张老师，采用哪一个德育原则教育冬冬效果最好？（）

从该案例得到启示有（）。

以下教育法律关系的说法不正确的是（）。

根据皮亚杰的认知阶段发展理论，一般不可能出现在小学三年级学生身上的行为是（）。