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培养幼儿的审美能力要从()入手。
拼图游戏可以训练幼儿的()能力。
美是否存在取决于审美的()
美感内容的内在根源是()。
美育就是培养幼儿形成美感的过程,美育就是对幼儿进行美感的教育
美的基本特征是()。
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
一个人的内在的心灵美,是可以通过个体的外在行为表现而被感知到的
没有感知觉就谈不上感受美,更谈不上欣赏美和创造美
幼儿的审美能力是先天就有的