（）是最高水平的认知学习结果。

单项选择题（）是最高水平的认知学习结果。

A.应用
B.分析
C.综合目标
D.评价目标

1.填空题儿童在知道“青菜”、“萝卜”等概念后，再学习“蔬菜”这一概念，属于__________学习。

2.填空题班杜拉将强化分为三种类型：直接强化、__________和__________。

3.填空题学习的熟练程度达到__________时，记忆效果最好。

4.填空题最有利于学习效果提高的动机水平为__________的动机水平。

5.填空题从迁移产生的方向看，迁移可分为__________和__________。前者指先前学习对后继学习的影响，后者指后继学习对先前学习的影响。

6.填空题性别的个别差异表现在性格特征差异和__________差异两个方面。

7.填空题具体而言，教育心理学主要旨在探讨学生学习的__________。

8.填空题儿童多动综合征是一种以__________、__________和好冲动为主要特征的综合性障碍。

9.填空题成就动机指人们在完成任务中力求获得成功的内部动因，它由两种成分构成：__________和__________。

10.填空题元认知策略是于：1976年由__________提出来的，它由三个部分组成，即__________、元认知体验和__________。