填空题对任务指向型教师的教学监控能力训练的内容主要包括_____、教学反馈技术和_____。
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3.单项选择题教师讲解的含糊不清与学生的学习成绩()
A.正相关
B.影响不大
C.负相关
D.毫无影响
4.单项选择题教师的批评与不表扬,与学生的学习成绩()
A.关系不明显
B.没有关系
C.有利有弊
D.存在负相关
5.单项选择题教师知识结构的核心是教师的()
A.相关学科知识
B.教育学知识
C.心理学知识
D.专业知识
6.问答题如何对教学评价结果进行处理与报告?
7.问答题简述教学测量与评价的功能。
最新试题
标准化成就测验的优越性有()。
题型:多项选择题
根据对评价结果的解释,可以将教学评价分为常模参照评价和标准参照评价。
题型:判断题
下列哪种型不属于客观题()
题型:单项选择题
标准参照评价是指评价时以学生所在团体的平均成绩为参照标准,根据其在团体中的相对位置(或名次)来报告评价结果。
题型:判断题
如果将期末考试结果的解释视为总结性评价,那么对在教学过程中实施测验的解释就是定性评价。
题型:判断题
下列哪些形式属于正式评价?()。
题型:多项选择题
标准化测验比大部分课堂测验更具有随意性。
题型:判断题
一个测验能够测量出其所要测量的东西的程度是信度。
题型:判断题
从实施教学评价的时机而言,有常模参照评价和标准参照评价之分。
题型:判断题
在一门课程或者某项教学活动,如一个单元、章节等结束时,教师通常会对这个教学过程进行测定。这种教学评价属于()。
题型:单项选择题