A.共同的目标
B.班风
C.群体意识
D.班集体舆论
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A.启发谈话
B.总结谈话
C.复习谈话
D.评价谈话
A.课程的制定者
B.课程的任务
C.课程的组织方式
D.课程的功能
A.基础型课程
B.拓展型课程
C.研究型课程
D.国家课程
A.社会义务
B.社会责任
C.社会权利
D.社会使命
A.顺序性
B.互补性
C.差异性
D.阶段性
A.创造
B.预见
C.选择
D.生殖
A.政治经济文化
B.遗传
C.儿童身心发展
D.教育
A.培养目标
B.考试
C.小学教育目的
D.教学内容
A.体育活动
B.课余活动
C.文娱活动
D.群众性课外活动
A.环境
B.遗传素质
C.教育
D.个体的主观能动性
最新试题
奥苏伯尔认为:学习者接受知识的心理过程表现为()。
教师欲发挥家长的作用,就必须做到()。
教师道德可以直接影响学生的心灵,塑造学生的性格和品质,其影响不止局限于学生在校期间,甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来,体现了教师职业道德的()。
“闻道有先后,术业有专攻”体现的师生观是()。
“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的()。
如果教学任务是以培养学生的自学能力为主,那么教师可采用自学辅导法、读书指导法这两种教学方法。
1945年,珀西·斯宾塞在测试用于雷达装备的微波辐射器时,突然感觉西裤的口袋里有些不对劲,甚至听到了“咝咝”的声音,结果是他口袋里装的一块巧克力融化了,由此他突然意识到也许可以把微波应用到厨房烹饪上,就这样,微波炉诞生了。这是运用了()。
子曰:“温故而知新,可以为师矣”。其中的“温故而知新”属于()。
2017年9月,中共中央办公厅、国务院办公厅印发的《关于深化教育体制机制改革的意见》中强调,在培养学生基础知识和基本技能过程中,要强化学生()培养。
登山运动员的登山服饰,为安全起见在服装色设计方面主要需考虑知觉的()。