A.思想品德课
B.其他学科教学
C.班会
D.课外活动
E.学校例会
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.“博学之”
B.“审问之”
C.“慎思之”
D.“明辨之”
E.“笃行之”
A.激励
B.诊断
C.评定
D.选拔
E.维持
A.队会
B.参观、访问和社会调查
C.游戏
D.少先队的阵地活动
E.团委会
A.僧院学校
B.大主教学校
C.教区学校
D.普通学校
E.社会学校
A.教师
B.校长
C.教材
D.教具
E.学生
A.教育
B.生产劳动
C.社会实践
D.社会发展要求
E.个体发展需求
A.跟踪法
B.追因法
C.临床法
D.产品分析法
E.教育会诊法
A.可行性
B.协调性
C.明确性
D.安全性
E.组织性
A.自愿性
B.广泛性
C.多样性
D.自主性
E.交流性
A.知识与技能
B.目标与过程
C.过程与方法
D.情感态度与价值观
E.达标与测试
最新试题
学生学习压力过大会导致学生的心理问题,下列情况中,容易导致学生学习行为受到不良影响的有()。
“闻道有先后,术业有专攻”体现的师生观是()。
登山运动员的登山服饰,为安全起见在服装色设计方面主要需考虑知觉的()。
教师职业道德评价的重要原则有目的性原则、主体性原则和()。
下列人物有关教育目的论的主张与“建国君民,教学为先”体现的教学目的论一致的有()。
“教师的人格力量和人格魅力是教育成功的重要条件。”这说明教师要注重提高自身的()。
学生听到上课铃声后马上回到教室坐好,准备上课。这属于()。
对于加强教师职业道德建设的对策,以下表述正确的是()。
气质类型没有好坏之分,在教学中要引导学生正视自己气质类型,认识到气质的优缺点,扬长避短,对于胆汁质学生,下列建议正确的有()。
教师道德可以直接影响学生的心灵,塑造学生的性格和品质,其影响不止局限于学生在校期间,甚至影响其终生。进而影响到整个社会的进步和未来,体现了教师职业道德的()。