单项选择题()岁的幼儿就能正确书写10以内的阿拉伯数字。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
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1.单项选择题()岁的幼儿就能认读10以内的数字。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
2.单项选择题()岁的幼儿就能感知圆形、正方形、三角形的特征。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
3.单项选择题()岁的幼儿就能养成注意倾听别人说话的习惯。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
4.单项选择题()岁的幼儿就能有礼貌地听别人说话。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
5.单项选择题()岁的幼儿就能安静地听别人说话或讲故事。
A.2~3
B.3~4
C.4~5
D.5~6
6.单项选择题培养幼儿的认知能力的最佳途径是()
A.从知识的领会入手
B.从知识的巩固入手
C.从知识的掌握入手
D.从知识的应用入手
7.单项选择题给幼儿讲解故事、诗歌的时候,应该采用()
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观
8.单项选择题对幼儿进行大象、老虎、狮子、青蛙等动物的认识教学活动中,最好采用()
A.实物直观
B.模像直观
C.言语直观
D.动作直观
9.单项选择题在一面白色的墙上,画上鲜艳的五星红旗,就能让幼儿更清楚地记住我们的国旗,这是运用了感知规律的()
A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
10.单项选择题在晴朗宁静的夜空中,划过流星使人过目不忘,这是人们运用了感知规律的()。
A.认识律
B.差异律
C.活动律
D.组合律
最新试题
()是幼儿形成美感的丰富源泉。
题型:单项选择题
下面属于美的特征的有()。
题型:多项选择题
美的基本形态是()。
题型:多项选择题
美感的特性()。
题型:多项选择题
婷婷老师正在给他们班的小朋友上课,只见她在黑板上先画了一个半圆,让幼儿从不同角度来观察,看看它像什么,小朋友们都争先恐后地说出了很多名字,然后她又说,如果在半圆上添画,又能画出什么图形呢,小朋友们又说出了很多图形的名字,让幼儿感受到了常规图形的神奇变换,这是对幼儿()的训练。
题型:单项选择题
幼儿美育主要是要培养幼儿的()。
题型:多项选择题
下列属于自然美的是()。
题型:多项选择题
幼儿美感的表面性的特点是:幼儿表面上喜欢,其实内心一点都不喜欢,只是因为大人或老师说喜欢,所以他们也说喜欢,这就是幼儿美感的表面性
题型:判断题
幼儿的审美能力是先天就有的
题型:判断题
美来源于人类的自由创造,是一种社会现象。
题型:判断题