通常可从学习成果、学习环境、培训成果转化、成本等方面比较各种培训方法。

判断题通常可从学习成果、学习环境、培训成果转化、成本等方面比较各种培训方法。

1.判断题对于复杂程度高的工作，培训需求分析不宜采用观察法。

2.判断题凭借一定的经验和知识可以预计到因新设备或新程序引进而产生的培训需求。

3.判断题人员分析时的工作反馈是指员工由于业绩良好而得到的奖励或由于业绩不佳而得到的惩罚。

4.判断题进行任务分析时所应考虑的水平因素关系到某项工作的具体任务、行为及这些行为发生的频率。

5.判断题培训需求的任务分析包括确定重要的任务及需要在培训开发中加以强调的知识、技能和行为方式以帮助员工完成任务。

6.判断题公布培训预算分配时，最好以管理层级来分配。

7.判断题内部培训师的来源一般为各级管理人员和各职类职种的业务骨干。

8.判断题无论采用何种培训预算方法，都应考虑培训需求和提供经费的可能性。

9.判断题比例预算法最通常的做法是参考同行业关于培训预算的数据。

10.判断题在我国市场竞争较激烈的行业，培训预算占上年度销售额的比率不超过0.2%。