问答题发现学习在教育上有何积极意义?
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3.判断题程序性知识往往表现为一系列的命题。
8.单项选择题“授之以渔”主要是指教师在教学中传授()知识。
A.陈述性
B.程序性
C.策略性
D.常识性
9.问答题试述如何对学生进行情感教育?
10.问答题简述再认、回忆与情绪、情感状态的关系。
最新试题
遗忘理论有三个学说,它们是()、干扰说、压抑说。
题型:填空题
运动知觉是对物体空间位移和()的知觉。
题型:填空题
动机是由人的内部需要和外部的刺激诱因与条件相结合而产生的。当人的愿望指向行动并成为推动行为的一种()时,就变成活动动机。
题型:填空题
生理性动机是与人的生理需要有关的初级的原发性动机、也称为(),其中饥饿动机、干渴动机是研究得最多的两种主要的生理性动机。
题型:填空题
动机的特性和机能有动机的原发性特征和始动机能、()、动机的实践性特征和强化机能。
题型:填空题
培养学习需要的途径有利用直接发生途径和()。
题型:填空题
根据动机内容的性质和社会价值分为正确的和错误的动机或高尚的和低下的动机。根据动机持续作用的时间,可以划分为近景性动机与远景性动机。按动机在活动中的作用的大小分()和辅助性动机。
题型:填空题
影响有意的因素有目的任务明确、()、社会需要与间接兴趣、积极主动的操作和智力活动。
题型:填空题
概括有初级的经验概括和高级的()。
题型:填空题
表象具有直观形象性、()、模糊、片断等特点。它是不稳定性和个别差异性的中间环节。
题型:填空题