判断题气质即平时所说的“性情”、“脾气”,是个体心理活动的极不稳定的动力特征。()

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关于幼儿情绪情感社会化的发展,说法正确的是()。

题型:单项选择题

幼儿认为穿粉红色衣服的人一定是女该,这是由于幼儿思维具有()。

题型:单项选择题

张老师在小班开展"你们为什么喜欢张老师"的讨论时,圆圆说:"喜欢张老师眼睛大大的,很漂亮。"而在大班讨论时,方方说:"张老师像妈妈一样照顾我们,我们喜欢她。"这说明幼儿情绪情感发展的趋势是()。

题型:单项选择题

幼儿常常会"察言观色",看到妈妈心情好时就会缠着妈妈买玩具,看到妈妈脸色不好时就会表现得很乖。这主要体现了幼儿情绪的()。

题型:单项选择题

新入园的小丽不愿与家长分开,总是哭闹,情绪焦虑。教师可告知家长()。

题型:单项选择题

红红打针时感到有些害怕,成人摸着红红的头对护士说:"护士,听说你打针一点都不疼!我们红红可勇敢了,打针从来不哭。"后来,红红打针时真的没有哭。这种调节幼儿情绪的方法是()。

题型:单项选择题

明明表现出任性、缺乏独立性、情绪不稳定等性格特点。其父母的教育态度可能为()。

题型:单项选择题

小明打疫苗时,因为害怕吓得大哭。这说明幼儿情绪具有()。

题型:单项选择题

给幼儿一堆积木,一开始幼儿不知道自己要"建"什么,但在堆积的过程中慢慢知道自己要"建"什么。这是因为幼儿的思维具有()。

题型:单项选择题

萌萌看到留短发的阿姨,第一直觉会认为这是男生,这是因为萌萌()。

题型:单项选择题