单项选择题如果一个人确信某种紧张情境不能改变或控制时,()就取代焦虑成为主要症状。
A.抑郁
B.强迫
C.恐怖
D.紧张
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1.单项选择题在柯尔伯格有关儿童道德判断发展阶段的研究中,寻求认可取向阶段属于(),
A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平
2.单项选择题从完整的问题解决过程来看,其首要环节是()。
A.发现问题
B.提出问题
C.分析问题
D.理解问题
3.单项选择题有意识记属于()策略。
A.组织
B.复述
C.精细加工
D.计划
4.单项选择题瞬时记忆的储存时间大约为()。
A.0.25~2秒
B.0.2~0.5秒
C.2秒到l分钟
D.5秒到2分钟
5.单项选择题斯金纳是著名的()心理学家。
A.行为主义
B.认知主义
C.建构主义
D.人本主义
6.单项选择题情感领域的教学目标根据价值内化的程度分为()等级。
A.二个
B.五个
C.三个
D.四个
7.单项选择题对客观事物的判断常常利用自己内部的参照,不易受外来因素的影响和干扰,这样的认知方式属于()。
A.沉思型
B.场独立型
C.场依存型
D.冲动型
8.单项选择题小丁原来很怕见陌生人,上幼儿园后这种行为消失了。据加涅的学习结果分类,在小丁身上发生了()学习。
A.智慧技能
B.认知策略
C.态度
D.言语信息
9.单项选择题专家型教师将练习看作检查学生学习的()。
A.过程
B.工具
C.目的
D.手段
10.单项选择题学生在空间和时间上结成群体,但成员间尚无共同活动的目的和内容的群体是()。
A.松散群体
B.联合群体
C.正式群体
D.集体
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布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结,而是主动地形成()。
题型:填空题
创造性是指个体产生新奇独特的、()的产品的能力或特性。
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教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”,没有违背了个体身心发展的()。
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问题解决的过程可分为四个阶段,即()、()、()、()。
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结合教学实际,说说怎样运用感知规律,突出直观对象的特点?
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在历史上持“环境决定论”观点的人物是()。
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把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是()。
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下列说法中对的是()。
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简述瞬时记忆、短时记忆和长时间记忆的时间范围。
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