下列说法中对的是（）。

布鲁纳认为学习的本质不是被动地形成刺激一反应的联结，而是主动地形成()。

教育工作中，要做到“因材施教”、“长善救失”，这说明（）。

所谓心理发展是指个体从出生、成熟、衰老直到死亡的整个生命进程中所发生的一系列()。

联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。

艾宾浩斯遗忘曲线告诉我们，如果过了很长时间直到考试前复习，就几乎等于重新学习，所以为了学习不被遗忘，在学习后要()。

自我意识的三种心理成分：自我监控、自我认识和()。

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。

教育教学中搞“一刀切”、“齐步走”，没有违背了个体身心发展的（）。

积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。