简要说明“跑步”的教学重、难点。

依据拟定的教学目标，设计不少于三种“跑步”的练习方法并说明理由。

简要概括本文的中心思想。

根据教学目标，设计课堂教学的导人环节以及揭示何谓梅花之魂的部分。

“无知必无能，高分也低能”，这体现了（）的教学规律。

为了调动学生的积极性，陆老师将《环球旅行去》一课中每个地区都制作成微课，通过观看微课让学生了解每个地区的特色，使得学生身临其境地学习。陆老师在创造教学情境时，使用的方法是（）。

教师采用摸底考试了解学生巳有的知识和能力的做法属于（）

教学过程是教养和教育的统一。这里的教育是指（）。

郑老师对于雷老师上的《抗美援朝》一课进行了点评：“环节完整，互动也很多，但是却没有在情感态度上有所升华，没有起到爱国思想的渗透作用。”郑老师的点评说明雷老师的在教学过程中忽视了（）的教学原则。

人类对机械运动的认识，从古希腊的亚里士多德，到17世纪牛顿继承了伽利略、开普勒等人的研究成果，建立了牛顿三大定律和万有引力定律为止，其间经历了两千多年的漫长岁月。而今天，学生在学习这些认识成果时，只需要用几十个小时甚至十几个小时就可以掌握牛顿力学的基本原理。这说明教学认识过程具有（）。