A.1-2岁
B.2-4岁
C.4-5岁
D.5-6岁
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A.夸美纽斯
B.卢梭
C.福禄贝尔
D.裴斯泰洛齐
A.教育性原则
B.主体性原则
C.创造性原则
D.色彩性原则
A.避免学生观看这类影视片
B.对有模仿行为的儿童进行说理教育
C.影片中尽量少描写反面人物
D.影视片应使观众体验到“恶有恶报,善有善报”
A.观察法
B.演示法
C.示范法
D.范例法
A.张汉良
B.张之洞
C.张宗麟
D.张雪门
A.记忆范围的扩大
B.记忆广度的扩大
C.工作记忆的出现
D.把识记材料联系和组织起来的能力有所发展
A.稳定性
B.广度
C.分配能力
D.范围
A.1_3个月
B.5-6个月
C.1岁左右
D.3岁以上
A.想象
B.记忆
C.思维
D.感知觉
A.手眼协调动作
B.独立性的出现
C.坚持性的出现
D.分离焦虑的出现
最新试题
()强调教学的目标是教师要促进学生进行有意义的学习。
幼儿早操在编排上,要做到操节合理;一般中班早操为()个运动小节。
孩子的视线的高度为环境的黄金高度,在这个高度上向上向下延伸,一般为()米。
以当地当时的条件为前提,选择适宜的活动内容和活动形式,体现了社园共育活动的()原则。
孩子的责任心是伴随孩子的成长而不断成熟。5~6岁属于()水平。
不属于幼儿园突发事件的构成要素的是()
()认为,从幼儿园到小学,不仅是学习环境的转换,也包括教师、朋友、行为规范和角色期望等因素的变化。
()是从对幼儿、教师等方面因素是否积极调动及达到的实际效果等方面进行评价。
幼儿常见的安全问题中,通常发生率最高的是()
()教育理论认为教育的目标就是要为幼儿创造一个和谐的环境,使每一个幼儿、教师都感到自在、愉悦和生活幸福。