单项选择题()是幼儿游戏与成人游戏,幼儿游戏与其他工具性行为(具有一定功利目的的行为)最显著的区别。
A.随意性
B.为游戏而游戏
C.目的明确
D.游戏时间长
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1.单项选择题成人对幼儿不理睬,可以成为一种惩罚手段,是因为()
A.幼儿独处时感到恐惧
B.幼儿有和别人交往的需要
C.幼儿害怕成人不要他
D.幼儿离不开成人
2.单项选择题3—5岁幼儿常常自己造词,出现“造词现象”这说明()
A.幼儿词汇贫乏,词义掌握不确切
B.幼儿的词汇量在不断增加,
C.幼儿的智力发展有了质的飞跃
D.幼儿的言语表达能力增强
3.单项选择题幼儿园的环境创设主要是指()
A.购买大型玩具
B.安装塑胶地板
C.合格的物质条件和良好的精神环境
D.选择较清静的场所
4.单项选择题幼儿最初的想象和记忆是()
A.差别很大
B.差别很小
C.互为基础
D.毫无关系
5.单项选择题幼儿心理发展中出现“危机”是由于()
A.幼儿无法理解成人的要求
B.成人对幼儿提出过多的要求
C.成人没有正确引导幼儿
D.幼儿心理发展迅速导致的心理不适应
6.单项选择题异物刺入眼中,以下措施不正确的是()
A.马上把异物拔出
B.用纸杯等物盖在眼睛上,保护眼睛不受碰触
C.送医院急救,途中尽量减少震动
D.尽量让异物随眼泪流出
10.问答题简述幼儿情绪情感发展的一般趋势。
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幼儿的合作行为出现次数最多的是在()活动中。
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“对不起,小小,刚才不小心踩到你,待会让你当妈妈好吗?”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了()的协商策略。
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班级家长委员会的权利不包括()。
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为了达到某种目的而通过说谎去实现,这一类说谎行为大都发生在()岁幼儿身上。
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从专业技能角度来看,保教人员应成为()。
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午睡中教师每()分钟巡视幼儿是否有异常,随时纠正幼儿的不良睡姿不良习惯。
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()不属于家长委员会的职责。
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不属于幼小衔接教育需要完成的目标的是让幼儿()。
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大班幼儿的合作水平处于()状态。
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室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于()小时。
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