单项选择题提出“教育即生活”的教育家是（）
A．卢梭
B．杜威
C．蒙台梭利
D．福禄贝尔
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1.单项选择题婴幼儿手眼协调的标志性动作是（）
A．无意触摸到东西
B．握住手里的东西
C．伸手拿到看见的东西
D．玩弄手指
2.单项选择题有的幼儿擅长绘画，有的善于动手操作，还有的很会讲故事。这体现的是幼儿（）
A.能力类型的差异
B.能力发展早晚的差异
C.能力发展速度的差异
D.能力水平的差异
3.单项选择题根据《幼儿园教育指导纲要(试行)》规定，幼儿园体育的重要目标是()
A．培养运动人才
B．获得比赛奖项
C．培养幼儿对体育的兴趣
D．训练技能
4.单项选择题冬冬边玩魔方边自己小声嘀咕：“转一下这面试试，再转这面呢？”这种语言被称为（）
A.角色语言
B.自我中心语言
C.对话语言
D.内部语言
5.单项选择题幼儿教师最重要的素质是（）
A．知识丰富
B．会讲故事
C．会弹琴画画
D．关爱幼儿
6.单项选择题由于幼儿的肌肉中水分多，蛋白质及糖原少，不适合他们的运动项目是（）
A．拍球
B．投掷
C．长跑
D．跳绳
7.单项选择题某教师针对不同发展水平的幼儿提供了不同难度的操作材料，这遵循了（）
A．整体性原则
B．因材施教原则
C．活动性原则
D．直观性原则
8.单项选择题适合幼儿发展的内涵是指（）
A．追随幼儿的兴趣
B．任其自由发展
C．跟随幼儿的发展
D．适合幼儿发展规律与特点
9.单项选择题下列哪种方法不利于缓解或调整幼儿激动的情绪（）
A．转移注意力
B．斥责
C．冷处理
D．安抚
最新试题
“对不起，小小，刚才不小心踩到你，待会让你当妈妈好吗？”这是大班幼儿在交往过程中主要使用了（）的协商策略。
题型：单项选择题
孩子的视线的高度为环境的黄金高度，在这个高度上向上向下延伸，一般为（）米。
题型：单项选择题
班级家长委员会的权利不包括（）。
题型：单项选择题
（）是从对幼儿、教师等方面因素是否积极调动及达到的实际效果等方面进行评价。
题型：单项选择题
室内室外的自由游戏和自主活动时间每天不少于（）小时。
题型：单项选择题
以当地当时的条件为前提，选择适宜的活动内容和活动形式，体现了社园共育活动的（）原则。
题型：单项选择题
教师要提前打好水，一般水温约摄氏（）度左右，可直接饮用。
题型：单项选择题
幼小衔接工作规划的基本原则是（）。
题型：单项选择题
（）岁左右是同伴合作行为发展的关键期，这一年龄的幼儿对合作认知有了迅速的发展。
题型：单项选择题
（）不属于社园共育活动“请进来”的形式。
题型：单项选择题