单项选择题言语在原型内化阶段,其作用在于巩固形成中的()。
A.记忆表象
B.思维表象
C.动作表象
D.定向映象
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
3.问答题简述学生心理发展的四个基本特征。
6.问答题中小学德育的任务是什么?它包括哪些内容?
7.问答题制度化教育的基本特征是什么?
9.判断题学校教育在人的发展中起决定性作用。
最新试题
回到故乡的老华侨看到某种植物,虽然多年未见,但他确信是认识的。此时,他的心理活动属于()。
题型:单项选择题
陶渊明的“不为五斗米折腰”,体现了情感中的()。
题型:单项选择题
记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想象“有人将蚕蛹当子弹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米”的画面。这运用了记忆术中的()。
题型:单项选择题
红红上课的时候总喜欢乱动,老师告诉红红上课做小动作是不好的行为,红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类,红红这种行为属于()的学习。
题型:单项选择题
疫情期间,很多老师在家里将一些知识难点录制成短视频,再传到网上供学生学习。这种形式属于()。
题型:单项选择题
当被问到“为什么打别人是不对的”时候,小章表示“这样爸爸会惩罚我的。”由此可以判断小章的品德认知发展水平处于()。
题型:单项选择题
小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。
题型:单项选择题
“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。
题型:单项选择题
“我好开心,这次模拟考名次有进步,我离梦想的学校又近了一步。”这句话反映的是学生自我意识中的()。
题型:单项选择题
柏拉图认为,国家是放大了的个人,因而教育应该按照国家需要来造就个人。这一观点属于()。
题型:单项选择题