判断题设计“组织者”的目的,是为新的学习任务提供观念上的固定点,所以“组织者”一定呈现在要学习的材料之前。

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2.单项选择题人力资本论是由美国经济学家()提出的。

A.赞可夫
B.舒尔茨
C.布鲁纳
D.昆体良

3.单项选择题把大班教学、小班研究和个别教学三种教学形式结合起来的这种教学形式叫()。

A.特朗普制
B.道尔顿制
C.分组教学制
D.班级授课制

4.单项选择题德育的体谅模式形成于20世纪70年代,为学校德育学家()所创,风靡于英国和北美。

A.柯尔伯格
B.班杜拉
C.皮亚杰
D.彼得•麦克费尔

5.单项选择题()是教育科学研究中广泛使用的、基本的研究方法。

A.调查法
B.问卷法
C.观察法
D.实验法

6.单项选择题在英语学习中,学生在学习eve(眼)和ball后学习eyeball就比较容易,这种现象属于()。

A.一般迁移
B.负迁移
C.水平迁移
D.正迁移

7.单项选择题人们对自己是否能够成功地进行某一成就行为的主观推测和判断是()。

A.学习需要
B.自我效能感
C.成就动机
D.学习动机

8.单项选择题根据埃里克森的人格发展阶段理论,中学生要解决的矛盾是()。

A.信任与不信任
B.勤奋感对自卑感的矛盾
C.同一性对同一性混乱的矛盾
D.自主对羞怯、怀疑的矛盾

10.单项选择题教师职业开始出现始于()。

A.原始社会末期
B.奴隶社会初期
C.封建社会初期
D.资本主义社会初期

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“一坛子泡萝ト——抓不到姜(缰)”“盯不倒秤”。为了传承这些有意思的民间方言,重庆巴南区一位退体干部在政府的帮扶下,历时十年,爬涉巴渝山水,海量收集,优选汇编,并集结出版《重庆方言辞典》供当地中小学学生学习与文化传承。与《重庆方言辞典》相关的课程属于()。

题型:单项选择题

艾利斯提出了理性情绪疗法,其工作核心是纠正不合理信念,以下不属于不合理信念的是()。

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自新冠疫情爆发后,我国各级各类学校能做到“停课不停学”,这体现了()对教育的影响。

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现代社会,虽然道德观、价值观呈现出多元化特点,但教师的道德观、价值观总是代表着居社会主导地位的道德观、价值观,教师用这种观念引导学生。这体现了教师()的职业角色。

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邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。

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教育学是以教育现象、教育问题为研究对象,不断探索并揭示教育规律的一门社会科学。推动教育学发展的内在动力是()。

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小微总认为自己怎么对待朋友,朋友就应该怎么对待自己,因此经常因为朋友没有按照她希望的方式做事而和朋友产生摩擦。周老师通过改变认知偏差来帮助她克服心理障碍。周老师使用的心理辅导方法是()。

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有人问小国为什么不打人,小国回答,因为大多数人都觉得打人不对,自己希望和大家有个好关系,不能负大家希望,据此判断,小国的道德认识发育处在()。

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世界上蕴含着最早教育民主思想的著作是()。

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因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()。

题型:单项选择题