单项选择题体现间接经验与直接经验相统一规律的教学原则是()

A.直观性原则
B.理论联系实际原则
C.因材施教原则
D.量力性原则


您可能感兴趣的试卷

你可能感兴趣的试题

1.单项选择题教学是一种交往过程,是()

A.认知过程
B.教师主导学生主体
C.教师与学生双主体
D.学生主导教师主体

2.单项选择题学校全面实现教育目的的基本途径是()

A.班主任工作
B.学科教学
C.品德教育
D.教学管理

3.单项选择题下列关于学科中心课程论的说法中,错误的是()

A.学科中心课程论包括结构主义课程理论、要素主义课程理论和永恒主义课程理论
B.要素主义课程理论的代表人物是巴格莱,结构主义课程理论的代表人物是布鲁纳,永恒主义课程理论的代表人物是赫钦斯
C.永恒主义教育又称传统主义教育、保守主义教育
D.结构主义课程理论与活动课程理论存在着本质的差别

4.单项选择题“人实际上因为生活在社会中才是人,教育在于使年轻一代系统地社会化。”这句话体现了()

A.个人本位论
B.社会本位论
C.教育社会化
D.实质教育论

5.单项选择题义务教育具有明显的()

A.时代性
B.经济性
C.强制性
D.创新性

6.单项选择题孔子的教育著作是()

A.《学记》
B.《论语》
C.《大学》
D.《中庸》

7.多项选择题构成教育的基本要素是()。

A.教育者
B.受教育者
C.教育内容
D.教育影响

最新试题

记“蚕蛹、机枪、大米”三个词时,想象“有人将蚕蛹当子弹装进了机枪,一开枪,打出的是一粒粒的大米”的画面。这运用了记忆术中的()。

题型:单项选择题

有的农村,由于教师少,学生少,把几个年级集中在一起授课这种教学组织形式是()。

题型:单项选择题

刘梦是班上的“调皮鬼”,经常扰乱课堂秩序。刘老师了解情况后,及时和刘梦沟通,向她说明了调皮捣蛋的不良后果。最终,刘梦认识到了自己的错误,并承诺以后不再调皮捣蛋。这体现的德育方法是()。

题型:单项选择题

在学完“二氧化碳的产生”这个知识点后,化学老师要求学生课后将家中的醋和小苏打进行混合,观察是否有气泡产生。这种教学方法是()。

题型:单项选择题

邓飞近期情绪颓废,兴致低落,觉得自己很失败,并且常常茶饭不思,经常失眠。邓飞可能患有()。

题型:单项选择题

小云看了《法证先锋》这部电视剧,产生了对法医这个职业的向往,为了能够考上好的大学当上法医,小云每天都很努力地学习。根据奥苏伯尔的观点,小云的学习动机是()。

题型:单项选择题

红红上课的时候总喜欢乱动,老师告诉红红上课做小动作是不好的行为,红红以后上课便不乱动了。根据加涅的学习结果分类,红红这种行为属于()的学习。

题型:单项选择题

自新冠疫情爆发后,我国各级各类学校能做到“停课不停学”,这体现了()对教育的影响。

题型:单项选择题

因为教育的普及,国家的科技事业迅猛发展。这体现了教育的()。

题型:单项选择题

飞行员往往因为熟练地掌握了飞机驾驶的规则,而在之后学习开汽车时也习惯使用这些规则,导致无法顺利地学会开汽车。这种影响属于()。

题型:单项选择题