填空题概念学习的实质是()。
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3.多项选择题下列属于意义学习的条件的是()。
A.材料本身必须具有逻辑意义
B.学习者认知结构必须具有能够同化新知识的适当的认知结构
C.学习者必须具有积极主动地将新知识与认知结构中的适当知识加以联系的倾向性,并使两者相互作用
D.学习材料要高于学习者的能力范围
4.多项选择题布鲁纳认为任何知识结构都可以用表象形式呈现,以下属于他提出的呈现方式的有()。
A.动作表象
B.图像表象
C.符号表象
D.情感表象
5.多项选择题学生具有三种最基本的内在动机,即()。
A.探索内驱力
B.好奇内驱力
C.胜任内驱力
D.互惠内驱力
E.尊重内驱力
6.多项选择题行为主义的基本主张是()。
A.主观主义
B.客观主义
C.环境主义
D.强化
E.发现学习
7.单项选择题学生学习“功一力×距离”,这种学习属于()。
A.辨别学习
B.符号学习
C.概念学习
D.规则或原理学习
8.问答题结合实际,谈谈如何对特殊儿童实施教育?
10.问答题小学儿童的社会性交往有哪些表现?
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下面罗列的各个环节哪些是属于概念形成的阶段?()
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区分道德与品德的概念,意义在于()。
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济济与贝贝一起拍皮球,说好了谁拍得多谁赢,济济拍4下,贝贝拍了7下,可是济济却拍着小手说:“我赢了!我赢了!”。据此,以下对济济的判断正确的是()。
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杜威认为,问题解决可以划分为以下()几个步骤。
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关于迁移的关系转换说是由()。
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以下研究者中使用价值澄清法的有()。
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PQ4R阅读法的4R除了复述、复习外,另外还包括()。
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纵向迁移可以进一步地分为()。
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一般认为较好的复习方法是()。
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学生活动微观而最直接的环境是()。
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