A.师生通过FTP上传、下载文件来共享相关资源
B.师生通过电子邮箱、QQ传送、保存相关资源
C.师生通过光盘刻制、保存相关资源
D.师生通过U盘拷贝、保存相关资源
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A.Adobe ReAder
B.Windows MediA PlAyer
C.WPS Office
D.Win RAR
A.教育技术应用于教学能够带动教学和学习方式的变化,是促进教育教学变革的催化剂
B.教育技术强调教育教学中要积极开发并充分应用信息技术和信息资源,因此教育技术是教育信息化的唯一方法
C.教育技术强调教师要掌握有利于推进教学的技术手段与工具,因此教育技术能力成为教师专业发展的重要内容
D.教育技术强调教学过程中先进技术手段与工具的应用与推广,因此教育技术有利于推进教育信息化
A.教学所用图片的设置是否合适,是否有助于教学目标的实现
B.学生交流探讨活动是否深入,教师是否给予有效指导
C.所选的视频资料能否提高学生学习的兴趣,调动他们的积极性
D.演示课件是否对学生有积极的影响,达到理想的教学效果
A.PowerPoint和WPS软件用于制作演示课件或演示汇报,主要处理扩展名为.xls的文件
B.WindowsMediAPlAyer是一种播放软件,可以播放扩展名为.mpeg的文件
C.Word、WPS软件擅长文字处理,主要处理扩展名为.ppt的文件
D.IE是一种播放软件,可以播放扩展名为.wAm的文件
A.可以利用Windows自带Outlook收发电子邮件
B.xiner@163.com,这是一个标准E-mAil地址,其中用户名是xiner,邮件服务器的域名为@163.com
C.一般收取电子邮件的方式有两种:Web方式和POP3方式,使用FoxmAil属于POP3方式
D.发信的服务器一般叫做POP3服务器,收信的服务器一般叫做SMTP服务器
A.Alt+PrintScreen快捷键
B.CAptureProfession软件
C.PrintScreen快捷键
D.HyperSnAp-DX软件
A.将网页中的内容全部复制到word文档中
B.将网址记录到自己的记事本上
C.将网页另存到一个特定的文件夹
D.将网址添加到收藏夹中
A.支架式策略
B.先行组织者策略
C.随机进入式策略
D.启发式教学策略
A.教师是否了解一些相应文件用什么程序打开
B.教室里是否有进行本课教学所需的硬件资源,如投影仪、多媒体等
C.教室的计算机是否安装了视频播放软件
D.多媒体计算机的操作系统是哪一版本的
A.对先前学习过的材料的记忆
B.把复杂的材料分解成各个组成部分,弄清所表达的各种观念之间的关系
C.掌握学习材料的意义,能够转化、解释学习材料
D.对所学习的概念、法则、原理的运用
最新试题
通常会议用话筒的指向性应选择()
一般认为,()是把一般系统理论的基本概念、系统方法的基本原则以及行为科学的基本原理加以综合,创造中一种程序化的、操作性强的教学系统方法,开发出可以用于解决教学问题的方法或路径。
“能运用几何语言规范地写出对顶角性质的推理过程”属于布鲁姆认知目标中的“综合”层次。
教学策略设计的过程中,应当尽可能选择最恰当的媒体运用于教学。
中国最大的四家ISP中,()由国家教育部管理,目的是改善我国大学教育和科研的基础环境,推动我国教育和科研事业的发展。
1919年,我国开始有人使用幻灯机进行教学活动,这类似于美国的视觉教育,可以认为是中国教育技术的起步。1936年,我国学者使用()的概念概括了这种使用电影机、幻灯机等现代化的声、光、电设备进行教育和教学活动,并于1983年改称为教育技术。
画面由整体引向局部,用于突出重点的镜头运动称为()
1950-1960年,我国的电化教育经历了第一次兴衰。
陶行之先生首次在嘉兴的教学中使用了(),这促成了我国电化教育的萌芽。
相对评价的评价标准比较客观,可以使被评价者看到自己与客观标准之间的差距。