A.逻辑分析法
B.因素分析法
C.经验法
D.表露法
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A.PIQ<VIQ
B.PIQ<FIQ
C.VIQ<FIQ
D.VIQ<PIQ
A.测验材料的结构完整
B.被试的反应可事先确定,反应的内容是有限的
C.刺激材料的意义不明确
D.结果解释是客观的,不受经验的影响
A.直接比较其原始分数
B.分别计算每个量表得分的标准分数,然后比较标准分数
C.将其中一个量表分数转化成百分等级,另一个转化成标准分数,进行比较
D.无法判断
A.百分等级
B.百分位数
C.T分
D.四分位数
A.EPQ
B.MMPI
C.16P
D.WAIS
A.8~9周
B.7周左右
C.2~4周
D.2周
A.40
B.50
C.60
D.70
A.韦氏智力量表
B.比内-西蒙量表
C.AAMD适应行为量表
D.Bayle婴幼儿发展量表
A.转换表
B.剖析图
C.手册
D.标准分
A、常有一定程度的情绪忧郁和强迫倾向
B、心理不适感较少
C、性格趋于内向
D、同时伴有因子N高分则提示神经质倾向明显
最新试题
美国心理学家吉赛利(E.E.Ghiselli)提出了如何找出干涉变量的一套方法,它们是()。
计算区分度最常用的方法是相关法。常用的相关法有()。
在检验一个测验的效标效度时,难点在于找到合适的效标。因此效标的选择至关重要,一个好的效标必须具备()的条件。
下列公式中,()是计算项目难度的公式。
项目的定性分析包括考虑内容效度、题目编写的()等。
主测者的心理测验专业理论知识包括()。
效标效度的主要评估方法有()。
为了使受测者本人以及与受测者有关的人,如家人、老师、雇主等,能更好地理解分数的意义,在报告分数时,要注意()。
对测验分数做出确切的解释,只有常模的资料是不够的,还必须有测验的信度和效度的资料,在解释测验分数时,一定要依据从()中获得的资料。
效标效度反映的是测验预测个体在某种情境下行为表现的有效性程度。它可分为()。